ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΟΥΓΕΝΝΑ

Η Π.Α.Σ.Π. Πολιτικών Επιστημών σας εύχεται καλά Χριστούγεννα με υγεία και ευτυχία σε εσάς και τις οικογένειες σας . Ευχόμαστε οι μέρες αυτές να δώσουν δύναμη και ελπίδα σε όλους μας στις δύσκολες εποχές που διανύουμε .

Η ΓΝΩΣΤΗ ΔΕΞΙΑ

            Μια κοινωνία θα μπορούσαμε να πούμε πως χαρακτηρίζεται σε πολύ μεγάλο βαθμό, απ’ τον τρόπο που συμπεριφέρεται η νεολαία της. Πόσο μάλιστα όταν στη σημερινή εποχή και με την εξέλιξη της τεχνολογίας, δεν υπάρχει η δικαιολογία της άγνοιας. Η νεολαία, είναι αυτή που πρέπει να διδαχθεί από τα γεγονότα του παρελθόντος και μην επαναλάβει τα ίδια επικίνδυνα, και σε πολλές περιπτώσεις μοιραία, λάθη.

            Όμως, το μεγαλύτερο κομμάτι αυτής της νεολαίας είναι βυθισμένο σε αναχρονιστικές αντιλήψεις και ξεπερασμένες λογικές και τείνει να κάνει ακριβώς τα ίδια λάθη με τις προηγούμενες γενιές, τα οποία λάθη ήταν καταστροφικά για το σύνολο των ανθρώπων.  

            Η γενική συνέλευση του τμήματος της Νομικής Κομοτηνής στις 18/10, είναι μια επιβεβαίωση πως πλέον τα πράγματα είναι πολύ δύσκολα και το μέλλον δυσοίωνο. Στη συγκεκριμένη συνέλευση, παρατηρήθηκαν φαινόμενα που μας παραπέμπουν σε άλλες εποχές και άλλα καθεστώτα. Η προσπάθεια φίμωσης της πλειοψηφίας των φοιτητών ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι. Όλοι μας, όπου και αν ανήκουμε, πρέπει να σεβόμαστε την άποψη και τις αποφάσεις της πλειοψηφίας, αν βέβαια θέλουμε να ξεφύγουμε από τον πυθμένα της κοινωνικής εξαθλίωσης. Και όταν η νεολαία, η βάση κάθε κοινωνίας, συμπεριφέρεται κατ’ αυτό τον τρόπο τότε η ελπίδα για κάτι καλύτερο δείχνει να σβήνει.

            Τα γεγονότα αυτά είναι απλώς το επιστέγασμα των ενεργειών, μιας κατά τα άλλα ‘’δημοκρατικής’’ παράταξης, που στην προσπάθεια της να μείνει ζωντανή, αναβιώνει φαινόμενα παρακράτους. Ένα παρακράτος που δεν απέχει πολύ από την ιδεολογία της, καθώς είναι γνωστές αυτού του είδους οι κινήσεις του συγκεκριμένου πολιτικού χώρου. Άλλωστε, οι περισσότεροι δεν ξεχνούν τις τακτικές ορισμένων ανθρώπων, που κάτω απ’ τον πολιτικό μανδύα της δεξιάς ενήργησαν κατά του ελληνικού λαού. Φαινόμενα παρακράτους, βίας και καταπάτησης των δικαιωμάτων δεν είναι πρώτη φορά που εμφανίζονται από την παράταξη της Ν.Δ, τη Δ.Α.Π-Ν.Δ.Φ.Κ. Πολλές φορές κατά το παρελθόν το φοιτητικό κίνημα είχε να αντιμετωπίσει τους τραμπούκους που η δεξιά έβαζε στα πανεπιστήμια, προσπαθώντας με αυτό τον τρόπο να καταστρέψει το φοιτητικό κίνημα.

            Η συγκεκριμένη παράταξη μέσα σε ένα γενικότερο παραλήρημα, έχει ταχθεί κατά της βίας απ’ όπου και αν προέρχεται. Οι πράξεις της όμως και οι λογικές της δείχνουν εντελώς το αντίθετο. Στην πραγματικότητα πρόκειται για την κεκαλυμμένη ακροδεξιά στα πανεπιστήμια. Μια ακροδεξιά που προσπαθεί να εκμεταλλευτεί τις αδυναμίες, τις ανάγκες και τον φόβο μιας κοινωνίας που δείχνει να παραπαίει. Μια ακροδεξιά που προσεγγίζει τους πάντες όχι με βάση την επίδειξη του πολιτικού της υπόβαθρου, ένα ζήτημα βέβαια που δεν τους συμφέρει,  αλλά με βάση την προσωρινή διασκέδαση των φοιτητών. Και αν βγάλεις όλα αυτά παρουσιάζεται το πραγματικό πρόσωπο της ακροδεξιάς που με λογικές παρακράτους και φίμωσης, διατηρείται στο προσκήνιο.

            Τώρα, περισσότερο από ποτέ, η συγκεκριμένη ‘’γνωστή’’ δεξιά, πρέπει να τοποθετηθεί εκεί που ανήκει. Στο παρελθόν. Είναι στο χέρι όλων μας να δείξουμε τον δρόμο, ώστε φαινόμενα σαν της Γ.Σ της Νομικής Κομοτηνής να μην ξανασυμβούν. Η άγνοια δεν αποτελεί δικαιολογία και όλοι είμαστε υπεύθυνοι για το μέλλον. Πρέπει όλοι να συμμετέχουμε αν θέλουμε να υπάρξει ένα υγιές αύριο, χωρίς τραμπούκους και με τη δυνατότητα να μπορεί ο καθένας να εκφράσει την άποψη του χωρίς να φοβάται. Γιατί αυτό ήταν, είναι και θα είναι το μεγαλύτερο όπλο της δεξιάς. Ο φόβος…

            Υ.Γ.:  Κάποιο ισχυρίστηκαν ότι είναι διαφορετικοί από τους ομοίους τους και καταδίκασαν την βία από όπου κι αν προέρχεται . Άραγε αυτήν τη φορά θα την καταγγείλουν ; Άραγε αυτήν τη φορά θα βγάλουν έντυπο υλικό λέγοντας πως στη δημοκρατία δεν υπάρχουν αδιέξοδα ή θα βάλλουν κάποιον ακροδεξιό υπερασπιστή του νόμου (Μιχάλη Αρβανίτη μετέπειτα βουλευτή Χ.Α. ) να υπερασπιστεί την δικιά τους έκδοση του «νόμος και τάξη» , όπως έπραξαν πριν από μερικά χρόνια σε ένα σχολείο της Πάτραςκάτω από την κάλυψη , του μανδύα  της πρωτοπόρας νεολαίας ;

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Αύριο στις 21.00 θα πραγματοποιηθεί γενική συνέλευση του συλλόγου φοιτητών ''Ελευθέριος Βενιζέλος'' στο αμφιθέατρο της παλιάς Νομικής.

Η ΓΕΝΙΑ ΜΑΣ ΜΠΡΟΣΤΑ

Η ΓΕΝΙΑ ΜΑΣ ΜΠΡΟΣΤΑ

           

Η κρίσιμη κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στην κοινωνία, είναι κάτι που δυστυχώς, έχει επηρεάσει κατά πολύ τον τομέα της παιδείας. Ο ρόλος των φοιτητών, ιδιαίτερα αυτές τις στιγμές, είναι καθοριστικός όσον αφορά τη πορεία και την εξέλιξη των πραγμάτων. Η συμμετοχή ή απάθεια είναι που θα κρίνουν το αποτέλεσμα των πραγμάτων. Ήρθε επιτέλους η στιγμή να βγούμε και πάλι μπροστά. Η παιδεία, δείχνει εγκλωβισμένη ανάμεσά σε τεχνοκρατικές αντιλήψεις οικονομικού περιεχομένου και στα φυσικά αδιέξοδα που γεννά η κρίση. Η δημοκρατία όμως, και κατ’ επέκταση η πολιτική μας διδάσκει πως δεν υπάρχουν αδιέξοδα και πως λύσεις υπάρχουν αρκεί να τις αναζητήσεις.

            Η πόλη της Κομοτηνής, είναι μία από τις πόλεις ανά την Ελλάδα, η οποία στηρίζεται στις σχολές και στους φοιτητές για την επιβίωση της. Θα μπορούσαμε να πούμε πως το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης παίζει έναν πολύ σημαντικό ρόλο στην ευρύτερη περιοχή της Θράκης.

Οι σχολές όμως σιγά-σιγά μαραζώνουν, υποβαθμίζονται και δείχνουν να πρέπει αναγκαστικά να συμβαδίσουν με την ‘’εκσυγχρόνιση΄΄ της παιδείας και ειδικότερα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παρατηρείται συνεχώς έλλειψη σε βασικά πράγματα για την έστω ‘’αξιοπρεπή’’ λειτουργία ενός Πανεπιστημιακού Ιδρύματος, όπως η έλλειψη στις υλικοτεχνικές δομές, αλλά και στο δυναμικό των καθηγητών.

Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά, το Μάρτιο του 2013, ήρθε το Σχέδιο Αθηνά το οποίο είχε στα πλάνα του τις συγχωνεύσεις ορισμένων σχολών και τμημάτων, συμπεριλαμβανομένων και κάποιων της Κομοτηνής. Βέβαια τα κριτήρια για την συγχώνευση των σχολών ήταν περισσότερο οικονομικά παρά ακαδημαϊκά. Σαν Π.Α.Σ.Π είμαστε υπέρ της αναδιάρθρωσης της παιδείας, όχι με οικονομικά κριτήρια, αλλά με βάση την ακαδημαϊκότητα και το συμφέρον των φοιτητών.

Το τμήμα των Πολιτικών Επιστημών, ήταν απ’ τα πρώτα που εντάχθηκαν στο Σχέδιο Αθηνά. Στην αρχή το τμήμα μας θα συγχωνευόταν με το τμήμα των Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης (Δ.Ο.Σ.Α), αλλά εν τέλει συγχωνεύτηκε με το τμήμα της Κοινωνικής Διοίκησης. Η εξέλιξη αυτή δημιούργησε ομολογουμένως την έντονη δυσαρέσκεια στις τάξεις των φοιτητών, καθώς είδαμε την κατάργηση του προγράμματος σπουδών και την δημιουργία ενός νέου στα μέτρα της Κοινωνικής Διοίκησης, την κατάργηση των κατευθύνσεων και την οριστική αλλαγή του τμήματος που επιλέξαμε.

Βέβαια, παρατηρήσαμε, κατά έναν παράξενο τρόπο, ένα άτυπο παιχνίδι συμφερόντων ανάμεσά στους καθηγητές του τμήματος και των πρυτανικών αρχών. Είχαμε λάβει τη διαβεβαίωση της πρυτανείας πως τα μαθήματα θα ξεκινήσουν στις 7 του Οκτώβρη, αλλά με εντολή της Προέδρου του τμήματος η σχολή άνοιξε στις 30 Σεπτεμβρίου. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα την αναβολή των μαθημάτων, λόγω αδυναμίας των διδασκόντων, και την άσκοπη προσέλευση των φοιτητών μία εβδομάδα πριν την έναρξη των μαθημάτων. Η εξέλιξη αυτή κατέδειξε με τον καλύτερο τρόπο πως η νέα σχολή δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις ανάγκες των φοιτητών και των δύο κατηργημένων τμημάτων και πως στερείται πραγματικής οργάνωσης.

Όσες συναντήσεις και αν έγιναν έδειξαν απλά πως όσον αφορά τη σχολή και το μέλλον της, τα πράγματα δεν είναι καθόλου ξεκάθαρα. Η πίεση βέβαια από την πλευρά μας θα συνεχιστεί αδιάκοπα, διεκδικώντας έτσι τα δικαιώματα μας και συνεχίζοντας μία προσπάθεια από τη περσινή χρονιά.

Τώρα, περισσότερο από ποτέ, κρίνεται απαραίτητη η συμμετοχή όλων των φοιτητών στη προσπάθεια να υπερασπιστούμε την επιλογή που κάναμε πριν κάποια χρόνια. Η γενιά μας πρέπει να βγει μπροστά και να διεκδικήσει αυτά που κάποιοι προσπαθούν να τις πάρουν με κάθε τρόπο. Είναι ένας δύσκολος αγώνας και πρέπει να συμμετέχουμε όλοι.

Υ.Γ. ορισμένοι δείχνουν, έστω και καθυστερημένα, να έχουν ξυπνήσει από έναν κατ’ επιλογή τους λήθαργο και προσπαθούν να επιβάλλουν τις πρακτικές τους. Ας αναλογιστούν όμως το βάρος της ευθύνης που τους αναλογεί και να μην ξεχνούν την περσινή τους απάθεια. Εμείς δεν ξεχνάμε.

Π.Α.Σ.Π ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΔΥΝΑΜΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ

46 χρόνια μετά το μήνυμα είναι ακόμα επίκαιρο

απόσπασμα από το βιβλίο του καθηγητή Δ. Καλτσώνη, Ο Τσε για το κράτος και την επανάσταση, (Αθήνα, εκδ. Τόπος, 2012).

Η ανθρωπότητα βρίσκεται αντιμέτωπη με γιγάντιες προκλήσεις. Είναι στις μέρες μας επίκαιρες και δόκιμες οι επαναστατικές ιδέες του Γκεβάρα; Ποια πρέπει να είναι η θέση των απόκληρων, των "χωρίς φωνή", των εκατομμυρίων εργατών, αγροτών, επιστημόνων, ανέργων;

Το ηθικό του παράδειγμα, στενά, διαλεκτικά δεμένο με τις αντιλήψεις του για το κράτος και την επανάσταση δίνει, ίσως, την πιο σύντομη και ξεκάθαρη απάντηση σε αυτά και σε άλλα ερωτήματα. Απευθυνόμενος στα παιδιά του όταν αναχωρούσε έγραφε: «αν κάποτε χρειαστεί να διαβάσετε αυτό το γράμμα, θα είναι γιατί εγώ δεν θα βρίσκομαι ανάμεσά σας. Σχεδόν δε θα με θυμάστε και οι πιο μικροί δεν θα θυμούνται τίποτε. Ο πατέρας σας υπήρξε ένας άνθρωπος που δρούσε όπως σκεφτόταν και, σίγουρα, υπήρξε συνεπής με τις πεποιθήσεις του… Πάνω απ’ όλα, να είστε πάντα ικανοί να νιώθετε βαθιά μέσα σας οποιαδήποτε αδικία διαπράττεται ενάντια σε οποιονδήποτε, σε οποιαδήποτε γωνιά του κόσμου… Για πάντοτε, παιδάκια. Ακόμη ελπίζω να σας δω. Ένα τεράστιο φιλί και ένα αγκάλιασμα από τον μπαμπά"(1).

Εκφράζοντας την εκτίμηση που έτρεφαν για τον Γκεβάρα, όχι μόνο οι επαναστάτες αλλά ένα πολύ ευρύτερο κοινό σε όλο τον κόσμο(2), ο Φ. Κάστρο σημείωνε με έμφαση λίγες μέρες μετά το θάνατό του: "Αν θέλουμε να πούμε πώς θα θέλαμε να είναι οι επαναστάτες μαχητές μας, τα μέλη μας, οι άνθρωποί μας, πρέπει να πούμε δίχως κανένα δισταγμό: να είναι σαν τον Τσε! Αν θέλουμε να περιγράψουμε πως θα θέλαμε να είναι οι άνθρωποι των μελλοντικών γενιών, πρέπει να πούμε: να είναι σαν τον Τσε! Αν θέλουμε να πούμε πως θα επιθυμούσαμε να διαπαιδαγωγηθούν τα παιδιά μας, πρέπει να πούμε δίχως δισταγμό: να διαπαιδαγωγηθούν στο πνεύμα του Τσε! Αν θέλουμε ένα πρότυπο ανθρώπου, ένα πρότυπο ανθρώπου που δεν ανήκει σε αυτούς τους καιρούς, αλλά στο μέλλον, τότε, από τα βάθη της καρδιάς μου λέω ότι αυτό το πρότυπο δίχως κηλίδα στη συμπεριφορά του, στη στάση του, στη δράση του, αυτό το πρότυπο είναι ο Τσε!"(3).

Η διεύρυνση των κοινωνικών ανισοτήτων, της εκμετάλλευσης και της καταπίεσης είναι λοιπόν ένα χειροπιαστό γεγονός. Με την έννοια αυτή η ανάγκη του λαϊκού αγώνα και της επανάστασης που οραματιζόταν ο Ερνέστο Τσε Γκεβάρα είναι απολύτως επίκαιρη.

Η σκέψη του και η δράση του αποτελούν πολύτιμους βοηθούς στις σημερινές αναζητήσεις των λαών. Το σημαντικότερο όλων είναι το ηθικό του πρότυπο. Αλλά και οι ιδεολογικοί και πολιτικοί του προβληματισμοί είναι πολύ χρήσιμοι όχι με την έννοια της μηχανιστικής μεταφοράς των αντιλήψεών του όσο με την έννοια της μεθοδολογίας του.

Ο Τσε αξιοποίησε τη μαρξιστική λενινιστική θεωρία, το διαλεκτικό και ιστορικό υλισμό, για να αναλύσει την κοινωνική πραγματικότητα αλλά και ως οδηγό για δράση. Παράλληλα, επιχείρησε, με βάση τη θεωρία αυτή, να επεξεργαστεί παραπέρα μια σειρά κοινωνικο-οικονομικά και πολιτικά ζητήματα της εποχής του. Σημασία δεν έχει τόσο αν τα πορίσματά του μας βρίσκουν πάντοτε σύμφωνους. Κανείς εξάλλου δεν μπορεί να διεκδικεί το αλάθητο, ούτε πρόσωπο, ούτε συλλογικός φορέας. Κάθε άλλη προσέγγιση είναι μάλλον μεταφυσική και όχι διαλεκτική – υλιστική. Κριτήριο κάθε άποψης που διατυπώνεται είναι η ιστορική πραγματικότητα η οποία έρχεται να την επιβεβαιώσει ή να την διαψεύσει, συχνά μετά από πολλές δεκαετίες. O ίδιος ο Γκεβάρα αναδείκνυε με το έργο του και τη ζωή του τη βαθιά επιστημονική, απελευθερωτική και ανθρωπιστική ουσία του μαρξισμού.

…

Τι είδους όμως κοινωνική και πολιτική οργάνωση μπορεί και πρέπει να αντικαταστήσει το εκμεταλλευτικό σύστημα; Η απάντηση του Τσε, συντασσόμενου με τους θεμελιωτές του μαρξισμού, ήταν κατηγορηματική: ο σοσιαλισμός ως πρώτο στάδιο του κομμουνισμού.

Το συμπέρασμα αυτό μπορεί να αμφισβητηθεί με βάση την ιστορική εμπειρία των τελευταίων δεκαετιών. Στην αμφισβήτηση αυτής της αμφισβήτησης μπορεί να συμβάλλει τα μέγιστα η σκέψη του Γκεβάρα, χωρίς βέβαια να καταφύγει κανείς σε απολυτότητες και μεταφυσική εξιδανίκευση των αναλύσεών του. 

Η εμπειρία των σοσιαλιστικών κρατών του 20ού αιώνα έδειξε ότι ο σοσιαλισμός μπορεί να καταργήσει την εκμετάλλευση ανθρώπου από άνθρωπο, μπορεί κατά βάση να εξαλείψει τις κοινωνικές ανισότητες, μπορεί να εκτοξεύσει την παραγωγικότητα στα ύψη αυξάνοντας τον κοινωνικό πλούτο και κατανέμοντάς τον δίκαια. Για όλα αυτά υπάρχουν οι αδιάψευστες αποδείξεις των πρώτων τουλάχιστον χρόνων οικοδόμησης της σοσιαλιστικής κοινωνίας στα πρώην σοσιαλιστικά κράτη. Τα οικονομικά και κοινωνικά επιτεύγματά τους είναι γνωστά(4).

Ωστόσο, σήμερα πια δεν συγχωρείται καμιά αντιμαρξιστική, εξωραϊστική ανάλυση. Ο Τσε με την οξυδέρκεια και την ειλικρίνεια που τον διέκρινε, είχε ήδη εντοπίσει πολλά από τα σοβαρά προβλήματα και τις παρεκκλίσεις των σοσιαλιστικών κρατών. Δεν είχε τη δυνατότητα να παρέχει ολοκληρωμένες απαντήσεις. Θα ήταν άλλωστε αντιιστορικό και παράλογο να απαιτούσε κανείς κάτι τέτοιο. Έθεσε όμως καίρια, κομβικά ζητήματα.

Αν η σοσιαλιστική κοινωνία είναι η μοναδική απάντηση στην καπιταλιστική βαρβαρότητα που απειλεί την ανθρωπότητα και το φυσικό περιβάλλον, πώς θα διασφαλιστεί ότι η εργατική εξουσία δεν θα εκφυλιστεί, όπως συνέβη δίχως αμφιβολία στις πρώην σοσιαλιστικές χώρες;

Η απάντηση στα καίρια αυτά ερωτήματα έχει ιδιαίτερη σημασία για την αναζωογόνηση του οράματος μιας άλλης, δίκαιης κοινωνίας που θα αντικαταστήσει το γερασμένο και επικίνδυνο καπιταλιστικό σύστημα. Η μελέτη των απόψεων του Γκεβάρα στα θέματα αυτά παρέχει πλούσιους προβληματισμούς, ανοίγει δρόμους.

Πρώτο, είναι βέβαιο ότι η ανατροπή της εξουσίας της αστικής τάξης δεν λύνει αυτόματα όλα τα προβλήματα. Η πορεία της ανθρωπότητας πρέπει να είναι μια διαρκής προσπάθεια υπέρβασης της αποξένωσης του ανθρώπου από το προϊόν της εργασίας του, από την εξουσία, από τον άλλο άνθρωπο. Τούτο σημαίνει ότι η οικοδόμηση της σοσιαλιστικής κοινωνίας είναι μια συνεχής, επίπονη, δύσκολη και με πισωγυρίσματα προσπάθεια ώστε ο κάθε άνθρωπος να γίνεται ολοένα και περισσότερο, ολοένα και πιο ουσιαστικά αποφασιστικός συμμέτοχος σε όλες τις οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές αποφάσεις.

Μόνο έτσι μπορεί να διασφαλιστεί ότι η ηγεσία του εργατικού κράτους δεν θα αυτονομηθεί και αποσπαστεί από το λαό, δεν θα αρχίσει να χάνει τα ταξικά της χαρακτηριστικά και δεν θα εκφυλίζεται. Μόνο έτσι μπορεί να διασφαλιστεί ότι η κρατικοποίηση των μέσων παραγωγής από το εργατικό κράτος θα μετατρέπεται, ολοένα και περισσότερο, σε πραγματική κοινωνικοποίηση και ότι το σοσιαλιστικό κράτος επίσης θα κοινωνικοποιείται με την έννοια ότι θα τείνει να εξαλειφθεί ο διαχωρισμός κυβερνώντων και κυβερνωμένων, πνευματικής και χειρωνακτικής εργασίας. Η ιστορική εμπειρία έδειξε πως, αν δεν ακολουθηθεί αυτή η πορεία, θα ακολουθηθεί η αντίστροφη: η αυτονόμηση της θέσης των διαχειριστών των κρατικών υποθέσεων, η σταδιακή απομάκρυνσή τους από το λαό, η εδραίωση μιας προνομιούχας κοινωνικής θέσης, η γραφειοκρατία και η διαφθορά και, τελικά, η ανατροπή της διαδικασίας κοινωνικοποίησης των μέσων παραγωγής και η επιστροφή στον καπιταλισμό.

Στο σημείο ακριβώς αυτό υπήρξε η πολυτιμότερη παρακαταθήκη του Τσε. Έδειξε, όχι μόνο με τη θεωρία αλλά και με την πράξη, ότι οι επαναστάτες, τα μέλη και στελέχη του επαναστατικού κόμματος της εργατικής τάξης πρέπει να διακρίνονται για την αυταπάρνηση, την ανιδιοτέλεια, την αυτοθυσία τους, να μην απολαμβάνουν κανένα απολύτως υλικό ή άλλο προνόμιο, να είναι πάντοτε δεκτικά στην κριτική και να βρίσκονται κάτω από τον πιο αυστηρό έλεγχο εκ μέρους του λαού. Έξω από όλα αυτά παραμονεύει η αυταρέσκεια, η αλαζονεία, η αποκοπή από τις ανάγκες, τις ανησυχίες και τις προσδοκίες των ανθρώπων, η γραφειοκρατία, η υποκρισία, ο βερμπαλισμός, η συνειδητή ή ασυνείδητη απομάκρυνση από την επαναστατική ιδεολογία του μαρξισμού λενινισμού και, τέλος, ο εκφυλισμός του επαναστατικού κόμματος και του σοσιαλιστικού εγχειρήματος.

Σε όλους αυτούς τους προβληματισμούς, στη μεγάλη αέναη προσπάθεια για την απελευθέρωση του ανθρώπου, η συμβολή του Τσε είναι ανεκτίμητη. Το μήνυμά του "έχει ιστορικούς αντίλαλους"(5).

πηγή :news247.gr

Εμείς απλά θα αναφέρουμε μια φράση του Τσε που αντικατοπτρίζει την άποψη μας .... Κι αν μας πουν ότι είμαστε σχεδόν ρομαντικοί, ότι είμαστε αδιόρθωτοι ιδεαλιστές, ότι σκεφτόμαστε το αδύνατο, εμείς πρέπει χίλιες φορές να απαντήσουμε «ναι, είμαστε»

Νέο πρόγραμμα σπουδών

Στον παρακάτω σύνδεσμο και συγκεκριμένα στις σελίδες 11 -14 παρουσιάζεται το νέο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος μας .
http://www.socadm.duth.gr/news/2013-09-23-e.sxhtml

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Μετά από απόφαση του διοικητικού συμβουλίου,αύριο Τετάρτη και ώρα 17.00, θα πραγματοποιηθεί γενική συνέλευση του συλλόγου φοιτητών ''Ελευθέριος Βενιζέλος'' στο αμφιθέατρο της παλιάς νομικής.

Η ΠΑΣΠ ενάντια στο Νεοναζισμό

Η δολοφονία του Παύλου Φύσσα έρχεται να προστεθεί σε μιασειρά τραγικών περιστατικών βίας, που ξυπνούν μαύρες στιγμές της ιστορίας μας.

Είναι φανερό, όπως έχουμε έγκαιρα προειδοποιήσει, πως ηΧρυσή Αυγή δεν είναι άλλος ένας πολιτικός χώρος.

 Είναι ένανεοναζιστικό μόρφωμα, μια σύγχρονη ρατσιστική εγκληματική οργάνωση με πρακτικήπου περνά μέσα από την καταπάτηση των άρθρων του Συντάγματος και του ΠοινικούΚώδικα.

Η στυγνή δολοφονία του Παύλου Φύσσα δεν μπορεί  παρά να οδηγήσει τον καθένα μας σε διαρκήαγώνα ενάντια στο νεοναζισμό, ενάντια στη φίμωση, στη βία, στο πολιτικόέγκλημα. Η ελληνική νεολαία στο σύνολο της, κάθε δημοκρατικός πολίτηςανεξαρτήτως κομματικής αναφοράς και πρώτα απ’ όλους το ίδιο το φοιτητικό κίνημαοφείλει να δώσει τη δική του Δημοκρατική και κινηματική απάντηση.

•Καλούμε όλους τους συλλόγους να καταδικάσουν τηννεοναζιστική βία.

•Καλούμε σε έκτακτη σύγκληση του ΚΣ της ΕΦΕΕ και ΕΣΕΕ γιατην επανεπιβεβαίωση του αντιφασιστικού χαρακτήρα των φοιτητικών συλλόγων.

•Αξιώνουμε, την ρητή δέσμευση των φοιτητικών συλλογικοτήτωνγια την τήρηση του καταστατικού της ΕΦΕΕ και τη μη συμμετοχήνεοναζιστικών-νεοφασιστικών μορφωμάτων σε καμία ακαδημαϊκή εκλογική διαδικασία.

•Συμμετοχή των φοιτητικών συλλόγων στις προγραμματισμένεςαντιφασιστικές κινητοποιήσεις στη μνήμη του αδικοχαμένου Παύλου Φύσσα.

Τον φασισμό βαθιά κατάλαβέ τον, δεν θα πεθάνει μόνος,τσάκισέ τον.

ΥΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ I ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ι ( β ΕΞΑΜΗΝΟ )

Πολιτικη φιλοσοφια η
Ύλη:
1. «Στοιχεία για τη διαχρονικότητα της κλασικής κληρονομιάς: πολιτικότητα έως και Σταθμοί της αρχαίας πολιτικής θεωρίας» (σελ. 20-30)
«Εισαγωγή: H γλώσσα της Πολιτικής έως Πως πρέπει να μελετάμε την ιστορία της πολιτικής σκέψης;» (σελ. 52-72)
«Ελευθερία» έως «Σοφιστές» (σελ. 96-120)
«Σωκράτης» (σελ. 133-156)
«Πλάτωνας, Η Πολιτεία έως « Η πολιτισμένη κοινωνία και η δικαιοσύνη της σε μεγάλη κλίμακα» (σελ. 184-208) και «Ατομική δικαιοσύνη έως «Πέντε είδη πολιτευμάτων» (σελ. 214-240)
Αριστοτέλης (όλο)
Κικέρωνας: «Ρωμαϊκή Ελευθερία και αστικό δίκαιο», «Ο στωικισμός του Κικέρωνα», Το De re publica του Κικέρωνα», «Το μικτό πολίτευμα του Κικέρωνα σε σύγκριση με τη μικτή πολιτεία του Αριστοτέλη».
Άγιος Αυγουστίνος: «Οι απαρχές του Χριστιανισμού και η εξέλιξη του μέχρι τον 4ο αιώνα μ.Χ.», «Ο εθνικός φιλόσοφος και ο καλλιεργημένος χριστιανός», «Η σταδιακή ανάδειξη των ώριμων σκέψεων του Αυγουστίνου για την πολιτική και την αυθεντία», «Πίστη και αυθεντία: Τα όρια της ανθρώπινης βεβαιότητας», «Για την ελεύθερη βούληση», «Πολιτικά αποτελέσματα και η Πολιτεία του Θεού» και «Εκκλησία και κράτος».

Ιστορια Σελίδες 225-435

Συνταγματικο
Θεματικές ενότητες και από τα δύο εγχειρίδια:

Ερμηνεία Συντάγματος / ορισμός, φορείς, τρόποι, μεθοδολογικές ιδιαιτερότητες

Πηγές ελληνικού συνταγματικού δικαίου

Ιεραρχία κανόνων δικαίου

Έλεγχος συνταγματικότητας των νόμων

Αναθεώρηση Συντάγματος

Οργανωτικές βάσεις ελληνικού πολιτεύματος

Θεμελιώδεις αρχές ψηφοφορίας

Πολιτικά κόμματα / δικαίωμα ίδρυσης, οικονομική ενίσχυση, ενδοκομματική δημοκρατία

Πρόεδρος της Δημοκρατίας / αναπομπή ψηφισθέντων νομοσχεδίων, πολιτικός ρόλος

Κυβέρνηση / διαδικασία σχηματισμού, είδη κυβερνήσεων

Εισαγωγή στην μακροοικονομική θεωρία
• Προϊόν και Εθνικοί Λογαριασμοί
• Ακαθάριστο εγχώριο προϊόν
• Καθαρό εγχώριο προϊόν
• Εθνικό εισόδημα
• Ακαθάριστο εθνικό προϊόν

Χρήμα και πληθωρισμός
• Χρήμα –ορισμός και λειτουργίες
• Η κλασσική θεωρία του πληθωρισμού

Ανεργία και πληθωρισμός
• Η αγορά εργασίας
• Φυσικό ποσοστό ανεργίας
• Κυκλικές διακυμάνσεις ανεργίας
• Το κόστος της ανεργίας

Εισαγωγή σε υποδείγματα ανάπτυξης
• Εξωγενή υποδείγματα ανάπτυξης

Εισαγωγή στη θεωρία των οικονομικών κύκλων
• Θεωρίες των οικονομικών κύκλων

Συνολική Προσφορά και Συνολική Ζήτηση

ΔΡΟΜΟΛΟΓΙΑ ΛΕΩΦΟΡΕΙΩΝ ΑΠΟ 17/06/2013 ΕΩΣ ΚΑΙ 21/06/2013 ΓΙΑ ΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ Δ/ΣΗΣ ΕΠΙΧ/ΣΕΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Σας γνωρίζουμε ότι για την εβδομάδα από 17/06/2013 έως και 21/06/2013 τα δρομολόγια προς & από τα Τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων & Πολιτικών Επιστημών του Δ.Π.Θ. θα είναι ως εξής και για όλα από ένα (1) λεωφορείο :

Δ 17/06/13 : 08:00΄, 09:30΄, 11:15΄, 12:45΄, 14:45΄, 16:45΄& 18:45΄. 

Τρ 18/06/13 : 09:30΄, 11:15΄, 12:45΄, 14:45΄, 16:45΄ 

Τ 19/06/13 : 09:30΄, 11:15΄, 12:45΄ 

Π 20/06/13 : 09:30΄, 11:15΄, 12:45΄, 16:45΄, 18:45΄ 

Π 21/06/13 : : 09:30΄, 11:15΄, 12:45΄ 



Από τη Γραμματεία

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ κα ΘΕΟΛΟΓΗ

Όσοι από τους φοιτητές ενδιαφέρονται να παραστούν στην προφορική εξέταση του μαθήματος: "Η εναρμόνιση του ποινικού δικαίου και της απονομής του στην Ε.Ε.", παρακαλούνται να ενημερώσουν με e-mail την κα Θεολόγη (vtheologi@yahoo.com)

Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!

Η Π.Α.Σ.Π. Πολιτικών Επιστημών Κομοτηνής εύχεται σε όλους:

<<Θερμές ευχές για Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα με υγεία, χαρά και γαλήνη! Καλό πτυχίο στους τελειόφοιτους και καλή δύναμη στους υπόλοιπους φοιτητές! Όρεξη για μάθηση, θέληση για αλλαγές και ανεξάντλητη αισιοδοξία σε ό,τι κι αν κάνετε ή πιστέψετε!>>

Π.Α.Σ.Π. ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ

ΔΥΝΑΜΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ!

ΈΚΤΑΚΤΗ ΥΠΕΝΘΎΜΙΣΗ ΠΡΙΝ ΤΟ ΠΆΣΧΑ

ΈΚΤΑΚΤΗ ΥΠΕΝΘΎΜΙΣΗ ΠΡΙΝ ΤΟ ΠΆΣΧΑ

>Όσο αφορά στον ''Εύδοξος'':

1)Ως καταληκτική ημερομηνία δηλώσεων συγγραμμάτων από τους φοιτητές ορίζεται η Παρασκευή 26 Απριλίου 2013.

2)Η διανομή των διδακτικών βιβλίων για το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 θα ολοκληρωθεί την Παρασκευή 17 Μαΐου 2013.

3)Για την παραλαβή των διδακτικών βιβλίων που επιλέγουν μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «ΕΥΔΟΞΟΣ» οφείλουν, εκτός από το 12-ψήφιο αριθμό PIN, να επιδεικνύουν στους υπεύθυνους των σημείων διανομής την αστυνομική τους ταυτότητα ή άλλο έγγραφο ταυτοποίησης (διαβατήριο, ακαδημαϊκή ταυτότητα, δίπλωμα οδήγησης). Επιπρόσθετα, για τη χορήγηση των συγγραμμάτων σε τρίτο πρόσωπο θα πρέπει να προσκομίζεται έγγραφη εξουσιοδότηση του δικαιούχου φοιτητή.

4)Όσοι φοιτητές υποχρεούνται να επιστρέψουν βιβλία που δεν δικαιούνται, θα απευθυνθούν στο αναγνωστήριο της βιβλιοθήκης της Νομικής Σχολής.
Ωστόσο θα χρειαστούν τον 12-ψήφιο αριθμό PIN από το εξάμηνο στο οποίο αντιστοιχεί το βιβλίο.

>'Οσο αφορά στη δήλωση μαθημάτων:

1)Οι δηλώσεις μαθημάτων για το εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 λήγουν στις 15-4-2013.

2)Ειδικότερα οι φοιτητές επιλέγουν:
-Β΄εξάμηνο:τα 4 υποχρεωτικά και αγγλικά II
-Δ΄εξαμήνου:το 1 υποχρεωτικo, 5 επιλογες κορμου και αγγλικά II και IV
-ΣΤ΄εξαμήνου: τα 2 υποχρεωτικά, τα 2 ειδικής επιλογής , τα 2 ελεύθερης επιλογής και αγγλικά II και IV
-Η΄εξαμήνου:τα 2 υποχρεωτικά, τα 2 ειδικής επιλογής, τα 2 ελεύθερης επιλογής και αγγλικά II και IV.

3)Σε περίπτωση που έχει γίνει κάποιο λάθος στην δήλωση, αν θέλετε να τροποποιήσετε τη δήλωση θα πρέπει να επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του τμήματος.
>Γραμματεία Τμήματος
-Τηλέφωνο : 2531039960
-Fax : 2531039961
-E – mail : secr@polsci.duth.gr

**ΠΑΡΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΛΩΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΟΤΙ ΕΛΗΞΕ ΣΤΙΣ 15/4.
ΟΙ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΑΚΟΜΗ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΦΟΡΜΟΥΛΑ.
https://unistudent.duth.gr/main.asp

Π.Α.Σ.Π. ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ
ΔΥΝΑΜΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ!

Γενική Συνέλευση Σ.Φ. ''Ελ. Βενιζέλος''

Την Τεταρτη 03/04/13,και ώρα 18:30 θα διεξαχθεί Γενική Συνέλευση του τμήματός μας, στο αμφιθέατρο της Παλιάς Νομικής, με θέμα το Νομοσχέδιο ''Αθηνά''.

Πρόκειται για μία χρονικά κομβική διαδικασία, καθώς θα κληθούμε ως φοιτητές να αποφασίσουμε για την πορεία και την δράση μας στο εξής απέναντι στις τελευταίες επιδράσεις του Νομοσχεδίου στο τμήμα μας.

Είναι χρέος μας να βρισκόμαστε πλειοψηφικά στην προαναφερθείσα Γενική Συνέλευση.

Καλούμαστε να δράσουμε συλλογικά και αποφασιστικά!

Π.Α.Σ.Π. Πολιτικών Επιστημών Κομοτηνής

Δύναμη Ανατροπής! 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

 Ανακοινώνεται ότι στα μαθήματα «Πολιτική Οικονομία ΙΙ» και «Κοινωνιολογικές και Ανθρωπιστικές Διαστάσεις της Ανάπτυξης» οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να αξιολογηθούν με γραπτή απαλλακτική εργασία. 

Ειδικότερα οι φοιτητές θα πρέπει να εκπονήσουν γραπτή ατομική εργασία περί τις 4000 λέξεις, σε θέμα που θα οριστεί σε συνεργασία με τον διδάσκοντα.

Στο μάθημα «Πολιτική Οικονομία ΙΙ» η εργασία θα αφορά στο ρόλο ενός κλάδου παραγωγής στην ελληνική οικονομία και θα έχει τίτλο  «Οι επιχειρήσεις … (*) και ο ρόλος τους στην ελληνική οικονομία» (* π.χ. τροφίμων, κατασκευαστικές, ναυτιλιακές κ.λπ).

Στο μάθημα «Κοινωνιολογικές και Ανθρωπιστικές Διαστάσεις της Ανάπτυξης»

 Η εργασία θα συνδέει ένα κοινωνικό φαινόμενο με την οικονομική ανάπτυξη (π.χ. Ανεργία/ Παιδική εργασία/ Φτώχεια/ …/ …/ και οικονομική ανάπτυξη.)

Οι εργασίες θα παραδοθούν αυτοπροσώπως από τους φοιτητές σε έντυπη μορφή την ημέρα των εξετάσεων του Ιουνίου ή του Σεπτεμβρίου και η  παρουσία των φοιτητών στην εξέταση θα είναι υποχρεωτική.

Οι προδιαγραφές εκπόνησης της εργασίας φαίνονται παρακάτω:

ΠΩΣ ΣΥΝΤΑΣΣΩ ΜΙΑ ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΦΟΙΤΗΤΗ

Τρεις βασικοί κανόνες για μια σωστή ακαδημαϊκή γραπτή εργασία

ΚΑΝΟΝΑΣ ΠΡΩΤΟΣ

Αναπτύξτε την απάντησή σας με δικά σας λόγια.

Είναι θεμελιακή αρχή να αναπτύξετε την εργασία σας με δικά σας λόγια και όχι επαναλαμβάνοντας εκφράσεις, παραγράφους, ή προτάσεις που είναι ήδη διατυπωμένες. Οι σκέψεις σας θα αναπτυχθούν πολύ καλύτερα εάν ακολουθήσετε τα δικά σας λόγια και τις δικές σας εκφράσεις. Χρησιμοποιήστε τα επιχειρήματά σας και τις σκέψεις με δομημένο τρόπο. Εάν θέλετε να προσθέσετε μια παράγραφο ή σκέψεις άλλου συγγραφέα, τότε θα πρέπει να αναφέρετε το όνομά του και την πηγή της πληροφορίας μέσα στο κείμενό σας, αλλά και στη βιβλιογραφία.

ΚΑΝΟΝΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΣ

Απαντήστε με ακρίβεια στο θέμα που σας έχει δοθεί.

Είναι πολύ σύνηθες ο φοιτητής να μην καταλάβει με ακρίβεια το τι ζητά η γραπτή εργασία. Διαβάστε με προσοχή τον τίτλο και σιγουρευτείτε για τις απαντήσεις που θα πρέπει να δώσετε. Οι τίτλοι των γραπτών εργασιών, πολύ συχνά και του τελικού διαγωνίσματος, είναι πολλών ειδών. Άλλες φορές παραπέμπουν στο υλικό που έχετε μελετήσει σε συνδυασμό με βιβλιογραφία, άλλες φορές σε σύνολο δραστηριοτήτων με συνδυασμό στατιστικών πινάκων, άλλες φορές σε σύνθεση διάφορων απόψεων με αναφορά σε παράλληλα κείμενα κ.ά. Όποια μορφή και αν έχει ο τίτλος, πριν ξεκινήσετε να γράφετε θα πρέπει να είστε απόλυτα σίγουροι για το τι ζητά η εργασία και ποια γνωστικά αντικείμενα καλύπτει. Δώστε χρόνο στη κατανόηση του τίτλου.

ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΡΙΤΟΣ

Οργανώστε δομημένα την ύλη που θα αναπτύξετε.

Τις περισσότερες φορές οι τίτλοι των γραπτών εργασιών παραπέμπουν σε περισσότερα από ένα κεφάλαια. Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να κάνετε μια σύνθεση από το υλικό που έχετε μελετήσει – ενδεχομένως και άλλο υλικό – και να δώσετε μια δομημένη απάντηση. Να θυμάστε ότι ο καθηγητής σας θα αξιολογήσει και άλλες εργασίες. Για να το κάνει σωστά, θα πρέπει κάθε φορά να ξεκινά από την εισαγωγή του κειμένου. Το κείμενο λοιπόν θα πρέπει να ακολουθεί μια λογική σειρά, η οποία θα επεξηγεί και θα οδηγεί τον καθηγητή στους δικούς σας συλλογισμούς. Όσο πιο εύκολα καταλάβει τη δομή και οργάνωση του κειμένου σας, τόσο πιο θετική θα είναι η προσέγγισή του στην αξιολόγηση της γραπτής σας εργασίας.

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

-              Θα πρέπει να είστε σαφής, να έχετε ευκρίνεια στο λόγο σας και να επεξηγείτε τους συλλογισμούς σας με τρόπο που να είναι κατανοητός.

-              Θα πρέπει να τεκμηριώνετε αυτά που γράφετε. Είτε πρόκειται για δικές σας ιδέες, είτε για ιδέες άλλων.

-              Θα πρέπει να είστε σε θέση να αξιολογείτε ή να συγκρίνετε απόψεις και θεωρίες, όταν αυτό σας ζητηθεί και να τις χρησιμοποιείται για εμπλουτισμό του κειμένου σας.

-              Να προσδιορίζετε με ακρίβεια τις έννοιες λέξεων και φράσεων.

-              Πάντα θα πρέπει να χρησιμοποιείτε και να οικοδομείτε επιχειρήματα.

-              Θα πρέπει πάντα να καταλήγετε σε τεκμηριωμένα συμπεράσματα.

Πιο συγκεκριμένα:

ΣΤΑΔΙΟ 1. Όταν θα έχετε μπροστά σας τον τίτλο της γραπτής εργασίας αφιερώστε λίγο χρόνο και σιγουρευτείτε ότι έχετε καταλάβει τι σας ζητά να κάνετε. Πολύ συχνά έχουμε την εντύπωση ότι κατανοήσαμε το τι πρέπει να κάνουμε, ενώ στη πραγματικότητα έχουμε κατά νου άλλα πράγματα. Το σίγουρο είναι ότι σας έχουν ζητήσει να επεξεργαστείτε κάποιες πληροφορίες που ήδη έχετε μελετήσει. Από κει και πέρα θα συγκεντρώσετε τις γνώσεις σας και τις εμπειρίες σας για να συνθέσετε το κείμενό σας. Η κατανόηση του τίτλου είναι το πρώτο βήμα που θα πρέπει να κάνετε.

ΣΤΑΔΙΟ 2. Όταν είστε απόλυτα σίγουροι ότι έχετε κατανοήσει το τι σας έχουν ζητήσει και τι πρέπει να κάνετε, συγκεντρώστε τις  σκέψεις σας και σημειώστε όλες τις έννοιες ή λέξεις - κλειδιά που νομίζετε ότι έχουν να κάνουν με τον τίτλο της γραπτής εργασίας. Με αυτόν τον τρόπο θα σκιαγραφήσετε μια αρχική πρόχειρη εικόνα του σκελετού της εργασίας σας. Όταν δείτε ότι το αποτέλεσμα σας ικανοποιεί, τότε μπορείτε να προχωρήσετε στο επόμενο βήμα.

ΣΤΑΔΙΟ 3. Μια περίληψη της εργασίας τώρα πλέον είναι ρεαλιστική αλλά και απαραίτητη. Τις έννοιες που συγκεντρώσατε πιο πριν θα πρέπει τώρα  να τις αναπτύξετε με λόγια. Ένα πρώτο σχέδιο της εργασίας σας μπορείτε να φτιάξετε πολύ σύντομα. Προσέξτε όμως: γραπτή εργασία δεν σημαίνει σκόρπιες ιδέες και πληροφορίες. Υπάρχει μια λογική που θα πρέπει να ακολουθήσετε. Όχι μοντέλο, αλλά λογική. Στο Στάδιο 4 θα δούμε ποια είναι αυτή.

ΣΤΑΔΙΟ 4: Μια γραπτή ακαδημαϊκή εργασία θα πρέπει να έχει τρία μέρη: εισαγωγή, κυρίως θέμα και συμπέρασμα. Σύμφωνα με το αρχικό σας σχέδιο και την περίληψη που έχετε γράψει, μπορείτε να ξεκινήσετε. Μη ξεχνάτε να κοιτάτε σε τακτά διαστήματα τον τίτλο της εργασίας. Εκεί ελέγχετε εάν ξεφύγατε από τον στόχο και το αντικείμενό σας. Η ανάπτυξη της εισαγωγής, του κυρίως θέματος και των συμπερασμάτων είναι ένα υποκειμενικό θέμα. Ο κάθε ένας που συγγράφει μια εργασία την αναπτύσσει με διαφορετικούς και προσωπικούς τρόπους.

Υπάρχουν όμως κάποια αντικειμενικά στοιχεία που θα έπρεπε να θυμόσαστε και να ακολουθήσετε. Σε αυτό που συμφωνούν οι περισσότεροι είναι ότι ο λόγος θα πρέπει να είναι απλός και περιεκτικός, χωρίς μεγάλες προτάσεις. Θα πρέπει να έχει ευκρίνεια, ανάλυση, να μπορεί να εξηγεί, να χρησιμοποιεί επιχειρήματα και να τεκμηριώνει τις πληροφορίες που αναπτύσσονται στο κείμενο.

ΣΤΑΔΙΟ 5: Συντάξτε με προσοχή τη βιβλιογραφία, ακολουθώντας ένα από τα έγκυρα μοντέλα.

Για κάθε διευκρίνιση οι φοιτητές μπορούν αν επικοινωνούν με τον διδάσκοντα τις ώρες συνεργασίας με τις ομάδες φοιτητών (θα ανακοινώνονται τακτικά) και στο e-mail t.koutroukis@fme.aegean.gr  

Ο ΔΙΔΑΣΚΩΝ

Θ. Κουτρούκης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ανακοινώνεται ότι τα μαθήματα του Θ. Κουτρούκη της Παρασκευής 1-3-2013 αναβάλλονται λόγω κωλύματος του διδάσκοντα και θα αναπληρωθούν προσεχώς σε συνεννόηση με τους φοιτητές.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ανακοινώνεται ότι τα μαθήματα του κ. Αντωνίου στις 26 και 27 Φεβρουαρίου αναβάλλονται για την επόμενη εβδομάδα. Το μάθημα του πρώτου έτους θα διεξαχθεί τη Δευτέρα 4 Μαρτίου 5-7 το απόγευμα. Τα μαθήματα επιλογής θα αναπληρωθούν κατόπιν συνεννόησης με τους φοιτητές που παρακολουθούν.

ΕΚΤΑΚΤΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΥΤΑΝΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΙΤΙΣΗ

Σύμφωνα με το παρακάτω άρθρο από τον μήνα Φεβρουάριο του 2013 , αυξάνεται το όριο σίτισης στα 45 000 ευρώ εισόδημα . Εμείς οφείλουμε να τονίσουμε πως ως Π.Α.Σ.Π. Πολιτικών Επιστημών αλλά και ως Π.Α.Σ.Π. Κομοτηνής πάγια θέση μας είναι η δωρεάν σίτιση ΌΛΩΝ  των φοιτητών του Δ.Π.Θ. .



http://www.duth.gr/news/2013-02-08-a.sxhtml

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2013

Β΄ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00					Πολιτική οικονομία (Μακροθεωρία-Πολιτική) (Υ) Κουτρούκης
10.00-11.00				Στοιχεία Δικαίου II (Συνταγματικοί θεσμοί) (Υ) Παπαθεοδώρου	Πολιτική οικονομία (Μακροθεωρία-Πολιτική) (Υ) Κουτρούκης
11.00-12.00				Στοιχεία Δικαίου II (Συνταγματικοί θεσμοί) (Υ) Παπαθεοδώρου	Πολιτική οικονομία (Μακροθεωρία-Πολιτική) (Υ) Κουτρούκης
12.00-13.00				Στοιχεία Δικαίου II (Συνταγματικοί θεσμοί) (Υ) Παπαθεοδώρου
13.00-14.00		Πολιτικη  φιλοσοφία I:(Υ) Παπαδοπουλου		Αγγλικά II (Υ) Κουκουζίκα
14.00-15.00		Πολιτικη  φιλοσοφία I: :(Υ) Παπαδοπουλου		Αγγλικά II(Υ) Κουκουζίκα
15.00-16.00		Πολιτικη  φιλοσοφία I:(Υ) Παπαδοπουλου	Σύγχρονη Ελληνική Πολιτική Ιστορία : :(Υ) Αντωνίου	Αγγλικά II(Υ) Κουκουζίκα
16.00-17.00			Σύγχρονη Ελληνική Πολιτική Ιστορία :(Υ) Αντωνίου
17.00-18.00			Σύγχρονη Ελληνική Πολιτική Ιστορία  : (Υ) Αντωνίου
18.00-19.00

Δ΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00	Συγκριτική πολιτική: (ΕΚ) Μακρής	Παγκόσμια κι Ευρ. Ιστορία II: (ΕΚ) Αντωνίου			Διοικητική επιστήμη: (Υ) Παπαθεοδώρου
10.00-11.00	Συγκριτική πολιτική: (ΕΚ) Μακρής	Παγκόσμια κι Ευρ. Ιστορία II: (ΕΚ) Αντωνίου		Αγγλικά IV: (Υ) Κουκουζίκα	Διοικητική επιστήμη: (Υ) Παπαθεοδώρου
11.00-12.00	Συγκριτική πολιτική: (ΕΚ) Μακρής	Παγκόσμια κι Ευρ. Ιστορία II: (ΕΚ) Αντωνίου		Αγγλικά IV: (Υ) Κουκουζίκα	Διοικητική επιστήμη: (Υ) Παπαθεοδώρου
12.00-13.00	Εξωτερική πολιτική: (ΕΚ) Καλπαδάκης			Αγγλικά IV: (Υ) Κουκουζίκα	Πολιτικήι οκονομίαII (Μακροθεωρία): (ΕΚ) Κουτρούκης
13.00-14.00	Εξωτερική πολιτική: (ΕΚ) Καλπαδάκης		Πολιτική επιστήμη II: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου		Πολιτικήι οκονομίαII (Μακροθεωρία): (ΕΚ) Κουτρούκης
14.00-15.00	Εξωτερική πολιτική: (ΕΚ) Καλπαδάκης		Πολιτική επιστήμη II: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου		Πολιτικήι οκονομίαII (Μακροθεωρία): (ΕΚ) Κουτρούκης
15.00-16.00		Το πολιτικό σύστημα της Ευρ. Ένωσης: (ΕΚ) Κυριτσάκη	Πολιτική επιστήμη II: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου		Το ελλην. Πολιτικό Σύστημα: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου
16.00-17.00	Στοιχεία δικαίου IV (οικον. Δίκαιο): (ΕΚ) Τζελέπη	Το πολιτικό σύστημα της Ευρ. Ένωσης: (ΕΚ) Κυριτσάκη	Τα θεμελιώδη δικαιώματα: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου		Το ελλην. Πολιτικό Σύστημα: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου
17.00-18.00	Στοιχεία δικαίου IV (οικον. Δίκαιο): (ΕΚ) Τζελέπη	Το πολιτικό σύστημα της Ευρ. Ένωσης: (ΕΚ) Κυριτσάκη	Τα θεμελιώδη δικαιώματα: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου		Το ελλην. Πολιτικό Σύστημα: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου
18.00-19.00	Στοιχεία δικαίου IV (οικον. Δίκαιο): (ΕΚ) Τζελέπη		Τα θεμελιώδη δικαιώματα: (ΕΚ) Παπαθεοδώρου

Α΄ ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΤ΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00					Συγκριτική πολιτική II       (τρίτος κόσμος):   (Υ) Σωτηρόπουλος
10.00-11.00					Συγκριτική πολιτική II       (τρίτος κόσμος):  (Υ)  Σωτηρόπουλος
11.00-12.00					Συγκριτική πολιτική II       (τρίτος κόσμος):   (Υ) Σωτηρόπουλος
12.00-13.00
13.00-14.00
14.00-15.00
15.00-16.00
16.00-17.00		Πολιτ. Κοινωνιολογία II: (Υ) Παπαδοπούλου
17.00-18.00		Πολιτ. Κοινωνιολογία II: (Υ) Παπαδοπούλου
18.00-19.00		Πολιτ. Κοινωνιολογία II: (Υ) Παπαδοπούλου

Η΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-13.00
13.00-14.00				Νεότερη πολιτική σκέψη: (Υ) Κόντου
14.00-15.00				Νεότερη πολιτική σκέψη: (Υ) Κόντου
15.00-16.00				Νεότερη πολιτική σκέψη: (Υ) Κόντου
16.00-17.00				Εκλογική κοινωνιολογία: (Υ) Κόντου
17.00-18.00				Εκλογική κοινωνιολογία: (Υ) Κόντου
18.00-19.00				Εκλογική κοινωνιολογία: (Υ) Κόντου

ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ  Α΄ ΚΥΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00			Κράτος και κοινωνία: (Ειδ.Ε) Παπαδοπούλου		Κοινωνικά ρεύματα: (Ειδ.Ε) Κόντου
10.00-11.00			Κράτος και κοινωνία: (Ειδ.Ε) Παπαδοπούλου		Κοινωνικά ρεύματα: (Ειδ.Ε) Κόντου
11.00-12.00
12.00-13.00					Ιστορία και φιλοσοφία της αρχαίας δημοκρατίας: (Ειδ.Ε) Σωτηρόπουλος
13.00-14.00				Ιστορία πολιτικών ιδεών: (Ειδ.Ε) Σωτηρόπουλος	Ιστορία και φιλοσοφία της αρχαίας δημοκρατίας: (Ειδ.Ε) Σωτηρόπουλος
14.00-15.00				Ιστορία πολιτικών ιδεών: (Ειδ.Ε) Σωτηρόπουλος
15.00-16.00				Δημοκρατία-Δικτατορία: (Ειδ.Ε) Σωτηρόπουλος
16.00-17.00				Δημοκρατία-Δικτατορία: (Ειδ.Ε) Σωτηρόπουλος
17.00-18.00
18.00-19.00

Β΄ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΤ΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00
10.00-11.00	Θεωρία και θεσμοί της Διεθνούς Οργάνωσης(Υ) Αρώνη
11.00-12.00	Θεωρία και θεσμοί της Διεθνούς Οργάνωσης:(Υ) Αρώνη
12.00-13.00	Θεωρία και θεσμοί της Διεθνούς Οργάνωσης:(Υ) Αρώνη	Ευρωπαϊκή ολοκλήρωση: (Υ) Κυριτσάκη
13.00-14.00		Ευρωπαϊκή ολοκλήρωση:(Υ) Κυριτσάκη
14.00-15.00		Ευρωπαϊκή ολοκλήρωση:(Υ) Κυριτσάκη
15.00-16.00
16.00-17.00
17.00-18.00

Η΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00		Ευρωπαϊκό Κοινοτικό Δίκαιο:(Υ) Τζώρτζη
12.00-13.00		Ευρωπαϊκό Κοινοτικό Δίκαιο:(Υ) Τζώρτζη
13.00-14.00		Ευρωπαϊκό Κοινοτικό Δίκαιο:(Υ) Τζώρτζη
14.00-15.00		Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης: (Υ) Τζώρτζη
15.00-16.00		Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης: (Υ) Τζώρτζη
16.00-17.00		Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης: (Υ) Τζώρτζη
17.00-18.00

ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ  Β΄ ΚΥΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00			Ειδικά θέματα δικαίου της θάλασσας: (Ειδ.Ε) Τζιβάρας
10.00-11.00			Ειδικά θέματα δικαίου της θάλασσας: (Ειδ.Ε) Τζιβάρας
11.00-12.00
12.00-13.00
13.00-14.00
14.00-15.00
15.00-16.00	Ειδικά θέματα ΚΕΠΠΑ(Κοινή εξωτερική Πολιτική Ασφαλείας): (Ειδ.Ε) Καλπαδάκης	Η Οικονομική της Ολοκλήρωσης και Διεθνής Συνεργασία: (Ειδ.Ε) Περγαντής
16.00-17.00	Ειδικά θέματα ΚΕΠΠΑ(Κοινή εξωτερική Πολιτική Ασφαλείας): (Ειδ.Ε) Καλπαδάκης	Η Οικονομική της Ολοκλήρωσης και Διεθνής Συνεργασία: (Ειδ.Ε) Περγαντής
17.00-18.00	Αμερικάνικη εξωτερική πολιτική: (Ειδ.Ε) Καλπαδάκης	Έθνος, κράτος και Ευρωπαϊκή Ολοκλήρωση: (Ειδ.Ε) Τζώρτζη
18.00-19.00	Αμερικάνικη εξωτερική πολιτική: (Ειδ.Ε) Καλπαδάκης	Έθνος, κράτος και Ευρωπαϊκή Ολοκλήρωση: (Ειδ.Ε) Τζώρτζη

Γ΄ΚΥΚΛΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΤ΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00		Δίκαιο του Περιβάλλοντος: (Υ) Κυριτσάκη
10.00-11.00		Δίκαιο του Περιβάλλοντος: (Υ) Κυριτσάκη
11.00-12.00		Δίκαιο του Περιβάλλοντος: (Υ) Κυριτσάκη
12.00-13.00
13.00-14.00
14.00-15.00
15.00-16.00
16.00-17.00				Οργάνωση και λειτουργία της Δημόσιας Διοίκησης: (Υ) Παπαθεοδώρου
17.00-18.00				Οργάνωση και λειτουργία της Δημόσιας Διοίκησης: (Υ) Παπαθεοδώρου
18.00-19.00				Οργάνωση και λειτουργία της Δημόσιας Διοίκησης(Υ): Παπαθεοδώρου

Η΄ΕΞΑΜΗΝΟ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-13.00					Ανάλυση της Δημόσιας Πολιτικής: (Υ) Παπαθεοδώρου
13.00-14.00				Τοπική Αυτοδιοίκηση: (Υ) Παπαθεοδώρου	Ανάλυση της Δημόσιας Πολιτικής: (Υ) Παπαθεοδώρου
14.00-15.00				Τοπική Αυτοδιοίκηση: (Υ) Παπαθεοδώρου	Ανάλυση της Δημόσιας Πολιτικής: (Υ) Παπαθεοδώρου
15.00-16.00				Τοπική Αυτοδιοίκηση: (Υ) Παπαθεοδώρου
16.00-17.00
17.00-18.00

ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ Γ΄ΚΥΚΛΟΥ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00
10.00-11.00					Ελληνική Συνταγματική Ιστορία: (Ειδ.Ε) Μηναϊδης
11.00-12.00			Θεσμοί Προστασίας του Πολίτη σε διεθνές και εσωτερικό επίπεδο: (Ειδ.Ε) Τζιβάρας		Ελληνική Συνταγματική Ιστορία: (Ειδ.Ε) Μηναϊδης
12.00-13.00			Θεσμοί Προστασίας του Πολίτη σε διεθνές και εσωτερικό επίπεδο: (Ειδ.Ε) Τζιβάρας
13.00-14.00
14.00-15.00	Ειδικό Εργατικό Δίκαιο: (Ειδ.Ε) Ακριβοπούλου
15.00-16.00	Ειδικό Εργατικό Δίκαιο: (Ειδ.Ε) Ακριβοπούλου
16.00-17.00	Θεσμοί και Πολιτική Χωροταξίας και Πολεοδομίας: (Ειδ.Ε) Ακριβοπούλου
17.00-18.00	Θεσμοί και Πολιτική Χωροταξίας και Πολεοδομίας: (Ειδ.Ε) Ακριβοπούλου
18.00-19.00
19.00-20.00				Ειδικά θέματα Τοπικής Αυτοδιοίκησης: (Ειδ.Ε) Παπαθεοδώρου
20.00-21.00				Ειδικά θέματα Τοπικής Αυτοδιοίκησης: (Ειδ.Ε) Παπαθεοδώρου

ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΣΤ΄ΚΑΙ Η΄ΕΞΑΜΗΝΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ	ΔΕΥΤΕΡΑ	ΤΡΙΤΗ	ΤΕΤΑΡΤΗ	ΠΕΜΠΤΗ	ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
9.00-10.00				Πληροφορική: (ΕΕ) Γκεμιτζή
10.00-11.00	Η Λατινική Αμερική: (ΕΕ) Καλπαδάκης	Η εναρμόνιση του ποινικού δικαίου και της απονομής του στην Ε.Ε.: (ΕΕ) Θεολόγη		Πληροφορική: (ΕΕ) Γκεμιτζή
11.00-12.00	Η Λατινική Αμερική: (ΕΕ) Καλπαδάκης	Η εναρμόνιση του ποινικού δικαίου και της απονομής του στην Ε.Ε.: (ΕΕ) Θεολόγη	Η θεωρία του Χάους στις Κοινωνικές Επιστήμες: (ΕΕ) Παπαδοπούλου		Ειδικά θέματα Κοινωνικής Πολιτικής στην Ευρώπη -μετανάστευση -ρατσισμός: (ΕΕ) Κόντου
12.00-13.00			Η θεωρία του Χάους στις Κοινωνικές Επιστήμες: (ΕΕ) Παπαδοπούλου		Ειδικά θέματα Κοινωνικής Πολιτικής στην Ευρώπη -μετανάστευση -ρατσισμός: (ΕΕ) Κόντου
13.00-14.00	Διπλωματία(με έμφαση στην διαχείριση διεθνών Διενέξεων): (ΕΕ) Αρώνη	Ελλάδα και Ευρωπαϊκή Ένωση: (ΕΕ) Περγαντής	Διεθνής Κοινωνία(Οργάνωση-Διεθνές σύστημα): (ΕΕ) Τζιβάρας	Ελληνοαλβανικές σχέσεις: (ΕΕ) Μπαξεβάνης	Η θρησκεία στο σύγχρονο κόσμο-Διεθνείς εκκλησιαστικές σχέσεις: (ΕΕ) Κόντου
14.00-15.00	Διπλωματία(με έμφαση στην διαχείριση διεθνών Διενέξεων): (ΕΕ) Αρώνη	Ελλάδα και Ευρωπαϊκή Ένωση: (ΕΕ) Περγαντής	Διεθνής Κοινωνία(Οργάνωση-Διεθνές σύστημα): (ΕΕ) Τζιβάρας	Ελληνοαλβανικές σχέσεις: (ΕΕ) Μπαξεβάνης	Η θρησκεία στο σύγχρονο κόσμο-Διεθνείς εκκλησιαστικές σχέσεις: (ΕΕ) Κόντου
		Κοινωνία και Πολιτική στην μεταπολεμική Ελλάδα(1949-2008): (ΕΕ) Αντωνίου
15.00-16.00	Σύγχρονη Ελληνική Εξωτερική Πολιτική: (ΕΕ) Αρώνη	Κοινωνία και Πολιτική στην μεταπολεμική Ελλάδα(1949-2008): (ΕΕ) Αντωνίου	Η εναρμόνιση του ιδιωτικού  δικαίου και της απονομής του στην Ε.Ε.: (ΕΕ) Τζελέπη	Ελλάδα και Βαλκάνια : (ΕΕ) Μπαξεβάνης	Κοινωνιολογικές και ανθρωπιστικές διαστάσεις της ανάπτυξης: (ΕΕ) Κουτρούκης
16.00-17.00	Σύγχρονη Ελληνική Εξωτερική Πολιτική: (ΕΕ) Αρώνη	Νέοι θεσμοί του Εργατικού Δικαίου: (ΕΕ) Τζελέπη	Η εναρμόνιση του ιδιωτικού  δικαίου και της απονομής του στην Ε.Ε.: (ΕΕ) Τζελέπη	Ελλάδα και Βαλκάνια : (ΕΕ) Μπαξεβάνης	Κοινωνιολογικές και ανθρωπιστικές διαστάσεις της ανάπτυξης: (ΕΕ) Κουτρούκης
17.00-18.00		Νέοι θεσμοί του Εργατικού Δικαίου: (ΕΕ) τζελέπη  Η μετασοβιετική Ευρώπη των πρώην δορυφόρων: (ΕΕ) Περγαντής	Νέοι θεσμοί του Ιδιωτικού Δικαίου: (ΕΕ) Τζελέπη		Ελληνοτουρκικές σχέσεις: (ΕΕ) Ισσί Μουράτ
18.00-19.00		Η μετασοβιετική Ευρώπη των πρώην δορυφόρων: (ΕΕ) Περγαντής	Νέοι θεσμοί του Ιδιωτικού Δικαίου: (ΕΕ) Τζελέπη		Ελληνοτουρκικές σχέσεις: (ΕΕ) Ισσί Μουράτ

Οι φοιτητές των ΣΤ΄και Η΄ εξαμήνων οφείλουν να παρακολουθούν και τα ΑΓΓΛΙΚΑ ΙV(Πέμπτη;10.00-13.00)

Υ: υποχρεωτικό

ΕΚ:επιλογή κορμού

Ειδ. Ε:ειδική επιλογη

Ε.Ε: ελεύθερη επιλογή